Señor Director:

Ayer tuvimos en nuestra clase a un líder de la nación Skokomish quién nos habló sobre los 
fundamentos de la educación aborígen de acuerdo a los ancianos de su nación. Voy a compartir 
con mis lectores una primera parte de su interesante exposición. Bruce Miller usó la palabra 
aborígen para referirse a todos aquellos pueblos en donde prevalece la comunicacion oral, en 
donde los conocimientos prácticos, las ciencias y la sabiduría aún se pasan de una generación 
a otra mediante historias orales.

Considera Bruce que los niños que aún no han aprendido a leer y escribir, se encuentran en la 
misma condición que los aborígenes y tal vez esta conversación servirá para educar a niños en 
cualquier lugar del mundo. El líder Skokomish Bruce Miller dijo que existen 4 regalos para la 
educación: el tambor, la canción, la danza y el fuego.

-El tambor sigue el ritmo del corazón. No existe civilización en el mundo que no tenga su 
propio tambor. Si el maestro y los niños aprenden a tocar al mismo ritmo, se estarán 
comunicando como lo hacían en su etapa fetal con su madre. Es nuestra naturaleza tener un ritmo 
y la escuela no debe suprimirlo, al contrario debe ayudarnos a reconocerlo.

-La cancion la heredamos de las aves y es nuestra naturaleza cantar. Debemos dejar que los 
niños inventen sus propias canciones porque es lo mismo que respirar. Aqui es donde los niños 
necesitan libertad para crear sus propias canciones y usarlas para su aprendizaje de cualquier 
cosa a esa edad. Con escuela o sin ella, los niños aprenderán; lo que debemos evitar es que la 
escuela se interponga en el camino de su aprendizaje. Los mejores maestros para crear canciones 
son las aves, especialmente las aves del campo, la niñez y la naturaleza no deben estar 
separados.

-La danza es un regalo de todos los animales. Todos los animales tienen su propia danza. La 
escuela debe facilitar que maestros y alumnos lleguen al ideal de danzar juntos siguiendo un 
mismo ritmo y cantando una misma canción.

-Si lo anterior ocurre, se prenderá el fuego para iniciar la ceremonia de la lección que puede 
ser para los niños más tiernos un cuento dicho de la memoria y no leído de un libro. Es a 
través de los cuentos como las naciones aborígenes norteamericanans pasan su cultura de una 
generación a la otra, esta actividad se realiza entre los niños y los ancianos fundamentalmente.
Los niños y los ancianos se buscan y se complacen de estar frente a frente porque los niños
están llegando del misterio y los ancianos están yendo hacia el misterio para cerrar el círculo 
de la vida en donde la muerte es solamente un pasaje, asi como lo es el nacimiento.

Obviamente, la gente que asiste a una escuela que le permita desarrollarse basándose en estos 
cuatro regalos, tendrá diferentes valores morales, físicos y espirituales.

En las grandes ciudades les hemos quitado a los niños el aula en donde aprender, los campos han 
sido reemplazados por pisos asfaltados o enormes construcciones de adobe o de cemento, las 
sequias a cuyos lados crecen plantas. han sido reemplazadas por tubos de agua y de desague, los 
árboles en donde vivian las aves son postes de electricidad y los únicos animales son perros y 
gatos que a veces se ven y cuyas danzas ya están muriendo en la ciudad. Las escuelas sin 
tambores, sin canciones y sin danzas, no pueden tener la ceremonia suficiente para iniciar la 
aventura del aprendizaje.

Bruce Miller nos devolvió la fe en la educación y nos invitó a pensar que tal vez nuestras 
escuelas no tienen mucho que ver con la verdadera educación; del mismo modo como existen 
iglesias que no tienen mucho que ver con Dios.

Gracias por su atención.

Raul Nakasone

Olympia Washington